Maldonado Aguirre, G. J., & Navarro Escobar, P. (2025). Analítica del aprendizaje neuroinclusiva: identificación de sesgos en la evaluación de estudiantes neurodivergentes. Revista Multidisciplinaria Perspectiva Científica, 2(1), 1-19. https://doi.org/10.68503/7ecvxy78