Paredes Rosado, Karla Andrea, and Stefanie Marjorie Alvarado Rosado. 2025. “Inteligencia Artificial Generativa En La evaluación Del Aprendizaje Inclusivo: Oportunidades, Sesgos Y desafíos Para Estudiantes Con Discapacidad”. Revista Multidisciplinaria Perspectiva Científica 2 (1): 1-24. https://doi.org/10.68503/13hz4r49.