Maldonado Aguirre, G.J. and Navarro Escobar, P. (2025) “Analítica del aprendizaje neuroinclusiva: identificación de sesgos en la evaluación de estudiantes neurodivergentes”, Revista Multidisciplinaria Perspectiva Científica, 2(1), pp. 1–19. doi:10.68503/7ecvxy78.