G. J. Maldonado Aguirre and P. Navarro Escobar, “Analítica del aprendizaje neuroinclusiva: identificación de sesgos en la evaluación de estudiantes neurodivergentes”, RMPC, vol. 2, no. 1, pp. 1–19, Mar. 2025, doi: 10.68503/7ecvxy78.